1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃:開展所負責(zé)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展需求調(diào)研,進行能力差距分析,基于戰(zhàn)略要求制定年度培訓(xùn)規(guī)劃。
2.人才培養(yǎng)方案設(shè)計:根據(jù)業(yè)務(wù)需求和人才發(fā)展目標,設(shè)計內(nèi)外部定制化培養(yǎng)項目方案,包括但不限于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、專業(yè)能力提升、新員工培訓(xùn)等。
3.培訓(xùn)項目全流程管控:負責(zé)培訓(xùn)項目全生命周期管理,統(tǒng)籌實施計劃制定、資源協(xié)調(diào)、進度控制、費用測算、風(fēng)險管控等,確保項目按時高質(zhì)量交付。
4.培訓(xùn)效果價值評估:建立培訓(xùn)項目效果評估體系,對培訓(xùn)項目進行跟蹤評估,定期輸出培訓(xùn)效果分析報告。
5.行業(yè)前沿研究應(yīng)用:跟蹤和研究行業(yè)最新的人才發(fā)展理念和趨勢,不斷優(yōu)化解決方案設(shè)計路徑,定期更新解決方案設(shè)計方法論與工具庫。
6.完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。
1.核心能力:較強的邏輯思維能力及架構(gòu)能力;業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼與培訓(xùn)體系規(guī)劃能力;分層分類培養(yǎng)方案設(shè)計能力;培訓(xùn)項目全周期管理能力;學(xué)習(xí)效果四級評估建模能力;行業(yè)趨勢洞察與解決方案創(chuàng)新能力;跨部門資源整合與影響力。
2.知識技能:精通人才發(fā)展理論(如721法則、勝任力建模);掌握ADDIE/HPT等培訓(xùn)方法論及柯氏四級評估模型;熟悉ATD人才發(fā)展標準及數(shù)字化學(xué)習(xí)工具(LMS/知識圖譜);具備培訓(xùn)預(yù)算編制與ROI測算技能;掌握項目管理工具方法與應(yīng)用,了解組織行為學(xué)、成人學(xué)習(xí)心理及業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼方法;熟練掌握PPT設(shè)計、項目管理工具。
3.性格特質(zhì):具備戰(zhàn)略思維與業(yè)務(wù)敏銳度;抗壓能力、進取心及主動性強;能前瞻性識別人才培養(yǎng)痛點且創(chuàng)新意識強;高同理心與溝通協(xié)調(diào)能力;結(jié)果導(dǎo)向,對培訓(xùn)價值轉(zhuǎn)化有執(zhí)著追求;持續(xù)學(xué)習(xí)意愿強烈,主動研究行業(yè)前沿實踐。
4.關(guān)鍵經(jīng)驗:主導(dǎo)過領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)力崗位培養(yǎng)體系搭建;成功設(shè)計并交付定制化人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)項目;有跨業(yè)務(wù)線培訓(xùn)資源整合及標準化推廣經(jīng)驗;具備實現(xiàn)培訓(xùn)效果與業(yè)務(wù)指標關(guān)聯(lián)性驗證經(jīng)驗;曾通過培訓(xùn)干預(yù)推動組織關(guān)鍵績效指標(如人效、留存率)提升。