職位描述
特殊教育康復(fù)訓(xùn)練授課老師教研教學(xué)管理
崗位內(nèi)容：
1. 督導(dǎo)、協(xié)調(diào)和實(shí)施針對(duì)普通和特殊教育學(xué)生的課程和活動(dòng)。
2. 制定并執(zhí)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)測(cè)學(xué)生的進(jìn)度和表現(xiàn)。
3. 協(xié)助學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)組織和推廣特殊教育資源。
4.教學(xué)管理及課程研發(fā)
任職要求：
1. 具備教育本科學(xué)位，特殊教育專業(yè)優(yōu)先。
2. 具有至少兩年的小學(xué)或中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3. 具備良好的教學(xué)技能和管理能力，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)和教育人員建立良好的關(guān)系。
4. 必須符合所在地的相關(guān)教育法規(guī)要求。
工作地點(diǎn)
鄭州管城回族區(qū)經(jīng)開豫欣精神心理門診部亞太時(shí)代廣場(chǎng)商業(yè)二層（5號(hào)線中原福塔站D口）
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河南豫欣醫(yī)療管理有限公司豫欣精神心理門診部是鄭州市衛(wèi)生健康委審批通過(guò)的河南省精神衛(wèi)生?？崎T診部。由精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及兒童康復(fù)專家聯(lián)合創(chuàng)立，秉承“關(guān)愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、幸?！焙诵膬r(jià)值觀，遵循專業(yè)、循證、綜合的治療理念，組建了由醫(yī)生、心理治療師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、特教老師等組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，致力于不同年級(jí)階段人群心理問(wèn)題和精神疾病及兒童生長(zhǎng)發(fā)育行為等問(wèn)題的診療，提供診斷、評(píng)估、治療、康復(fù)一體化解決方案的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。針對(duì)來(lái)訪家庭和個(gè)體開展個(gè)性化和綜合的診療服務(wù)，依照臨床診斷，從生物、心理、社會(huì)多層面多維度開展藥物、物理、心理治療及康復(fù)服務(wù)形成符合個(gè)體的治療方案。與國(guó)內(nèi)專家緊密合作，開展精神科醫(yī)生、護(hù)士、心理治療師、心理咨詢師開展培訓(xùn)，提供相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。
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