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一、文科教師崗位職責(zé)： 1.負(fù)責(zé)對(duì)科目的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點(diǎn)，制定適合的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案； 2.按公司規(guī)定及要求完成每次授課，并做好課程記錄，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題制定改進(jìn)方案； 3.與家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)顧問(wèn)進(jìn)行充分溝通，全方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)及其他情況，有針對(duì)性教學(xué)，提高家長(zhǎng)滿意度； 4.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容，按月進(jìn)行月度知識(shí)檢測(cè)；并有針對(duì)性推薦其他科目的學(xué)習(xí)； 5.認(rèn)真參加公司組織的教研、教師月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。 二、任職條件： 1.本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)，所教科目及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先； 2.有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能達(dá)到高中教學(xué)水平，具有教師中級(jí)以上職稱者優(yōu)先； 3.了解歷年初、高中試題題型，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，考核點(diǎn)清晰，明確相關(guān)升學(xué)政策； 4.具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心，分析總結(jié)及規(guī)劃能力，觀察能力強(qiáng)； 5.相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，有些員工入職3-5個(gè)月晉升為科目負(fù)責(zé)人，有些員工入職5-8個(gè)月晉升為教學(xué)主管或研究員，還有些員工入職6-12個(gè)月晉升為分校校長(zhǎng)或培訓(xùn)師。 1.管理方向：教師——教研員——科目負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——分校校長(zhǎng)——運(yùn)營(yíng)經(jīng)理 2.專業(yè)方向：教師——研究員——培訓(xùn)師——項(xiàng)目經(jīng)理——項(xiàng)目總監(jiān)——研究院負(fù)責(zé)人