職位描述
授課老師助教教研線下教育
崗位職責(zé)：
1.承擔(dān)金融科技專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)；
2.承擔(dān)金融科技專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)任務(wù)；
3.承擔(dān)金融科技專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)；
4.承擔(dān)金融科技專業(yè)教研室日常行政事務(wù)；
5.承擔(dān)金融科技專業(yè)項目式教學(xué)、一師一優(yōu)課建設(shè)、一師聯(lián)一企實踐基地建設(shè)、多維項目實施、致遠(yuǎn)班開設(shè)等特色建設(shè)任務(wù)；
6.承擔(dān)金融科技專業(yè)學(xué)生助理指導(dǎo)任務(wù)；
7.承擔(dān)金融科技專業(yè)教研室臨時性工作任務(wù)。
任職要求：
1.專業(yè)：應(yīng)聘者需具備金融科技同類專業(yè)的教育背景，包括但不限于數(shù)量經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)專業(yè)；具有計算機(jī)專業(yè)背景（如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等）的應(yīng)聘者將作為優(yōu)先考慮對象；
2.學(xué)歷：碩士研究生及以上；
3.職稱：不限；
4.工作經(jīng)驗：熟悉大數(shù)據(jù)分析技術(shù)和金融科技行業(yè)領(lǐng)域，具有金融科技行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，尤其是在大數(shù)據(jù)分析、Python程序設(shè)計、區(qū)塊鏈金融等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗（應(yīng)屆生不做要求）；
5.教育經(jīng)驗：擁有高校教師資格證者優(yōu)先考慮；曾在高校擔(dān)任金融科技專業(yè)教師，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗者將更具競爭力（應(yīng)屆生不做要求）；
6.職業(yè)素養(yǎng)：身體健康，熱愛教育事業(yè)，具備一定抗壓能力。
工作地點
游仙區(qū)綿陽城市學(xué)院(游仙校區(qū))
相似職位
- 金融科技專業(yè)教師7000-9000元
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職位發(fā)布者
顧家/人事經(jīng)理
三日內(nèi)活躍立即溝通
綿陽城市學(xué)院綿陽城市學(xué)院的前身西南科技大學(xué)城市學(xué)院是2006年由合肥萬博社會事業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司和西南科技大學(xué)申辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的獨立學(xué)院。2021年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校。學(xué)校坐落于黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)的中國唯一科技城、四川省第二大經(jīng)濟(jì)體——綿陽市，兩個校區(qū)所在游仙區(qū)和安州區(qū)均在主城區(qū)，校園風(fēng)光優(yōu)美，周邊交通便利，城市舒適宜居。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅守為黨育人為國育才的初心使命。秉承“有教育理想的人，辦理想的教育，培養(yǎng)有理想的人”的辦學(xué)理念，堅持“以學(xué)生為中心”，構(gòu)架“3331”人才培養(yǎng)模式和學(xué)校治理模式，建立“1+2+3”畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，致力于實現(xiàn)“有理想，多專多能”人才培養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生23000余名，教職工1000余人，本科專業(yè)30余個，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)等學(xué)科。學(xué)校擁有四川省高等學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢嘎計劃1項；省級一流專業(yè)、綜合改革專業(yè)等13個；省級一流課程、示范課程31門；教學(xué)成果獎3項；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目15個；教育部“1+X”證書制度試點14個。學(xué)校緊貼國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)布局，設(shè)置現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代城市建設(shè)學(xué)院、現(xiàn)代商學(xué)院和現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院四個專業(yè)學(xué)院；著力學(xué)生終身發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來創(chuàng)業(yè)學(xué)院，整合教育管理服務(wù)職能部門形成教學(xué)、學(xué)工和行政三大服務(wù)中心。學(xué)校始終把隊伍建設(shè)作為發(fā)展內(nèi)核，不斷完善人才培養(yǎng)體系，不斷強(qiáng)化人才隊伍建設(shè)。一方面建立公平的晉升機(jī)制，依據(jù)員工業(yè)績、能力和潛力選拔晉升對象，另一方面加強(qiáng)內(nèi)部管理和培訓(xùn)，根據(jù)所擁有職稱評聘自主權(quán)，結(jié)合應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)要求優(yōu)化教師職稱和雙師型評審條件，原則上每年開展兩次專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。此外，學(xué)校為廣大教職工提供極具吸引力的薪酬福利：基本薪資、績效獎金、五險一金、節(jié)日補貼，校區(qū)班車、衛(wèi)生食堂、餐補，職工宿舍、租房補貼等，并積極開展各類多彩的工會活動以豐富員工福利。
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