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崗位職責(zé)：

一、文化建設(shè) 1、合作：老師之間在工作上互相配合，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)；為完成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部事務(wù)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，做出自己的貢獻(xiàn)，建立良好合作氛圍； 2、真心關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在學(xué)生需要時(shí)及時(shí)給予引導(dǎo)；公平對(duì)待每一位學(xué)生；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣； 3、與學(xué)生建立互相信任的師生關(guān)系，把幫助學(xué)生成長(zhǎng)、維護(hù)學(xué)生的合法利益放在首位，積極落實(shí)全員德育。 二、教育教學(xué) 1、充分利用學(xué)本資源實(shí)現(xiàn)資源教、教師導(dǎo)的課堂個(gè)性化學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)本呈現(xiàn)的反饋及時(shí)判斷、商討解決策略，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化練習(xí)； 2、按照學(xué)部、年級(jí)教研活動(dòng)安排，積極參與教研活動(dòng)，并根據(jù)收到的建議調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資源，并將其打磨成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 三、導(dǎo)師工作 1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通導(dǎo)生在校成長(zhǎng)狀況，并向家長(zhǎng)了解導(dǎo)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，實(shí)時(shí)完善導(dǎo)生個(gè)別化成長(zhǎng)方案； 2、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，在陪伴中引領(lǐng)和督促導(dǎo)生養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。關(guān)注導(dǎo)生行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)干預(yù)指導(dǎo)，與教育顧問(wèn)形成合力，促進(jìn)學(xué)生行為改善； 3、指導(dǎo)導(dǎo)生制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，督促學(xué)生落實(shí)，培養(yǎng)導(dǎo)生自主能力。

1. 本科及以上學(xué)歷，有兩次及以上陪伴高三學(xué)生備考高考經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。 2. 具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠勝任日常與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通和答疑。 3. 具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力和學(xué)習(xí)能力。 4. 具有較強(qiáng)的責(zé)任心。