崗位職責(zé):
1.教學(xué)任務(wù):
o承擔(dān)相關(guān)課程教學(xué)任務(wù),如中點(diǎn)制作,西點(diǎn)制作等,并保證良好的教學(xué)效果。
o認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做好教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生指導(dǎo):
o指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
o解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。
3.課程與教材開(kāi)發(fā):
o參與課程體系的開(kāi)發(fā)和建設(shè),根據(jù)中西嗎Indian的發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求,不斷更新和完善課程內(nèi)容。
o編寫(xiě)或修訂教材和教學(xué)資料,確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
4.學(xué)術(shù)研究:
o參與烹飪學(xué)科的學(xué)術(shù)研究活動(dòng),如科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文發(fā)表等,推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。
o參與烹飪實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地建設(shè)
5.教學(xué)評(píng)估與反饋:
o參與教學(xué)評(píng)估工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋,為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
o接受學(xué)校和同事的教學(xué)評(píng)估和建議,不斷提高自己的教學(xué)水平。
崗位要求:
1.學(xué)歷要求:
專(zhuān)科及以上學(xué)歷。
2.專(zhuān)業(yè)要求:
應(yīng)聘者所學(xué)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)與學(xué)校心理老師的崗位職責(zé)相匹配,如西點(diǎn)基礎(chǔ),面點(diǎn)基本功,烹飪?cè)蠈W(xué),中式面點(diǎn)工藝,蛋糕裝裱技術(shù),地方風(fēng)味點(diǎn)心,西式面點(diǎn)師,中式面點(diǎn)師等。
3.資格證書(shū):
持有中西面點(diǎn)師,教師資格證或者上崗證
4.政治和品德要求:
政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)心理健康教育與咨詢(xún)工作。具備良好的思想品德、職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,無(wú)學(xué)術(shù)不端、違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
5.綜合素質(zhì):
綜合素質(zhì)優(yōu)秀,具有良好的組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和語(yǔ)言表達(dá)能力。心理素質(zhì)良好,能夠應(yīng)對(duì)工作中可能遇到的各種壓力和挑戰(zhàn)。
6.專(zhuān)業(yè)技能:
能擔(dān)任班主任,熟悉課程教學(xué),能夠參與實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地建設(shè)
7.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
有中西面點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
教師福利:
1、一周5天工作制,周末雙休;
2、五險(xiǎn)一金,齊全;
3、享受豐富的一日三餐、專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)師配菜;
4、教職工宿舍,拎包入??;
4、春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、生日等各類(lèi)節(jié)假日福利津貼;
5、薪酬按職稱(chēng)、學(xué)歷、技能資格和工作經(jīng)歷確定,帶薪寒暑假;
6、在校工作滿(mǎn)一年,次年起可享受工齡500元/月,以后按每年100元遞增;
7、為確保廣大職工安心工作,為職工解決后顧之憂(yōu),教師子女可優(yōu)惠入讀集團(tuán)底下基礎(chǔ)學(xué)校。
晉升渠道
1、按照省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職條件,組織教師申報(bào)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)。本科畢業(yè)任教一年,可申報(bào)助理講師;助理講師任職三年,可申報(bào)講師;講師任職五年后,可申報(bào)高級(jí)講師。
2、以學(xué)年為計(jì)算單位,對(duì)績(jī)效突出、能力較強(qiáng)教職工,給予的薪資檔位或職位的晉升。
3、工作表現(xiàn)出色的教師,學(xué)??赏扑]其攻讀在職研究生,學(xué)校負(fù)擔(dān)費(fèi)用。