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一、教育理念與價值觀要求 ? 具備國際先進的教育理念，優(yōu)先理解并踐行蒙特梭利教育思想； ? 能在堅持教育本質(zhì)和兒童發(fā)展規(guī)律的前提下，靈活回應(yīng)家長期待； ? 擁有堅定的教育使命感，能夠在團隊中引領(lǐng)共同愿景的落實。 二、專業(yè)能力與運營管理 ? 具備中高端幼兒園或國際化園所的全面管理經(jīng)驗； ? 熟悉園所整體運營、預算制定、流程優(yōu)化、安全管理等日常管理工作； ? 能夠在有限資源內(nèi)實現(xiàn)最大化產(chǎn)出，具備精益管理與戰(zhàn)略規(guī)劃意識； ? 熟悉教育相關(guān)法規(guī)與合規(guī)流程，具備良好的風險防控意識。 三、團隊領(lǐng)導與組織建設(shè) ? 具有搭建、管理和發(fā)展多元教師團隊的經(jīng)驗，能夠建立高效協(xié)作機制； ? 能引導中層管理者承擔職責、發(fā)揮作用，提升整體團隊戰(zhàn)斗力； ? 善于通過培訓、激勵與文化引導，激發(fā)團隊成員的使命感與主動性； ? 面對問題有擔當，能帶頭解決核心矛盾，促進團隊穩(wěn)定與成長。 四、教學指導與課程監(jiān)控 ? 能與教學院長協(xié)同工作，共同推動教學體系的持續(xù)優(yōu)化； ? 熟悉幼兒園課程評估與教學質(zhì)量監(jiān)控流程，有基本的教研判斷力； ? 理解并尊重兒童個體差異，強調(diào)以兒童為核心的教養(yǎng)實踐； ? 注重家園協(xié)同，能協(xié)調(diào)教學方向與家庭期待的合理融合。 五、招生策略與市場感知 ? 具備招生策劃、家長溝通、品牌傳播等方面的經(jīng)驗； ? 能敏銳洞察家長需求、市場變化，并據(jù)此優(yōu)化招生與傳播策略； ? 具備向外傳達學校價值和教育優(yōu)勢的能力，有良好演講或解說風格； ? 能管理招生團隊、監(jiān)督轉(zhuǎn)化率、追蹤服務(wù)滿意度。 六、外部關(guān)系與溝通協(xié)調(diào) ? 善于建立與教育主管部門、教育集團、外教資源方的良好合作關(guān)系； ? 有良好的公眾形象意識與應(yīng)對復雜事務(wù)的能力； ? 注重家長溝通體驗，能建立信任機制與穩(wěn)定的家園合作基礎(chǔ)； ? 能有效傳達園所文化與核心理念，維護園所聲譽與口碑。 七、語言能力與國際視野 ? 熟練掌握普通話與英語，具備中英文雙語溝通和文本理解能力； ? 具備國際教育或雙語教育背景者優(yōu)先，熟悉國際學校管理體系者加分； ? 能在多元文化中自如穿梭，具有與外籍教師或多語家庭交流的經(jīng)驗。 八、綜合素質(zhì)與個性特征（隱性價值觀融入） ? 具備強烈責任心與執(zhí)行力，不回避問題，能在壓力中穩(wěn)住核心管理； ? 有高度主人翁意識，關(guān)注團隊、園所、家長與孩子的多維價值； ? 做事有分寸，善于統(tǒng)籌與取舍，不濫用資源，講求投入產(chǎn)出比； ? 崇尚學習與自我進化，能將優(yōu)秀教育理念內(nèi)化為團隊日常； ? 理性、謙遜、專業(yè)，能以理服人、以信服眾，打造溫暖而高效的領(lǐng)導氛圍。 九、加分項 ? 曾在集團連鎖幼兒園、知名國際園擔任園長、運營負責人等角色； ? 有開園、轉(zhuǎn)型、改革類成功經(jīng)驗者優(yōu)先； ? 具備中英雙語溝通、政策執(zhí)行能力、校園安全體系建設(shè)經(jīng)驗等專項優(yōu)勢者將獲得優(yōu)先考慮。