鑄望教育以“學生高考上本科，全力沖本一”、“協(xié)助學生走向理想名牌大學”為教學目標，“創(chuàng)辦未來貴族民辦學?！睘榻虒W理想，立足于梁老師學生時期由超級學渣通過自學提前保送名牌大學的學習經(jīng)歷，結(jié)合梁老師將近20年的教學經(jīng)驗，自創(chuàng)特色、精品教學。
授課方式主要為一對一、一對二、一對多等，以“學員組隊互練、互講”為基本模式，以“會讀、會學、會講、會教”為基本要求，以“響亮、有力、快速、準確、簡練、自信激揚”為教學評價標準。學習方法適用于除英語以外8大高考科目。學生進步到不同階段，方法會相應變化，并非一成不變。
我們旨在把學生培養(yǎng)成自己的“老師”，從嚴要求，腳踏實地。我們將從初一甚至小學開始教起，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的知識框架構建能力、分析表達能力、整體觀察能力、邏輯思維能力、解題分析能力、配合學習能力；從課本基礎概念抓起，切實提高學生綜合學習要素（如準確閱讀能力、記憶力、復述能力、課本概念是否熟練至脫口而出、口算心算能力、注意力集中度、書寫工整等），協(xié)助學員構建自學體系，除此之外還培養(yǎng)學生獨立人格、生活態(tài)度、演講能力、身體健康、愛國情懷、孝心孝順等方面，引領學員自信地走向理想名牌大學。
學生是全日制封閉式特訓，脫離學校、家庭、手機等其他誘惑以達到建立正確的學習習慣和收獲有效的學習方法。
我們相信：擁有超級成功的高中自學經(jīng)歷的老師，必能更懂得如何將差生引導走向成功，帶領學生自信地沖刺理想名牌大學。
特訓說明：
1.學習體系的特訓主要是從學生最基礎的學習能力入手，先培養(yǎng)學生的自學能力、激發(fā)智力、提升記憶力和表達能力、提升自制力、培養(yǎng)準確閱讀能力【最難】、計算能力、口算能力、審題能力【特別難】、概念熟練至脫口而出【艱難】、準確表達能力【艱難】、邏輯表達能力、思維發(fā)散能力、題目發(fā)散能力等等涉及學生最終具備考上985大學的各項能力。這些能力的培養(yǎng)非常消耗時間，對學生的培養(yǎng)要求很高，對特訓老師的要求也很高。
2.特訓應達成了解梁老師免高考、免讀高三的保送生系統(tǒng)學習方法與學習體系，了解梁老師用5年時間從超級學渣逆襲為保送生的成功原因。從而堅定學生學得好的逆襲信心，全方位提升學生的自學能力，在學生持之以恒的堅持執(zhí)行下，達成學習上的各項能力提升，持之以恒半年，達成成績上的脫穎而出，逆襲成為學習上的黑馬，令同學和家長刮目相看。
3. 2022年暑假期間，僅以數(shù)學與物理兩科目來進行演示該學習方法體系，學習方法體系隨學生能力提升而不斷變化。針對的學生群體也發(fā)生變化，由之前的畢業(yè)班學生變?yōu)榉钱厴I(yè)班學生。暑假結(jié)束后，恢復正常的全科式特訓教學。特訓營主要從最新版人教版課本入手，讓學生知道怎么樣做到有效閱讀課本，從課本基本概念得到基本的閱讀能力和思維發(fā)散能力，結(jié)合課本和少量題目，著重培養(yǎng)學生準確閱讀能力、快速準確的表達能力、流暢的準確的復述能力、系統(tǒng)記憶能力、口算計算能力，這幾項能力決定了學生能不能在高三考上985大學、211大學或雙一流大學。在講解少量例題的過程中，引導學生怎么用基本的課本概念切入解題過程，達到學習上的一題多解，舉一反三，一通百通。
4.梁老師注重協(xié)助引導學生克服學習信心不足、底氣弱的毛病，糾正學生無效或低效的學習習慣，重塑學生學習信心:做學霸，不難。該學習體系適合于除了英語科之外的高中科目，經(jīng)驗證明，初中學生也有較好成效，效果快而顯著。特訓結(jié)束，學生特訓完返回所在地時，將提供學習能力分析表和學習能力預測表，家長配合，以便協(xié)助孩子養(yǎng)成高效學習的習慣。
5.本特訓營適合有上進心的學生或決心逆襲成為學霸的學生，也適合追求考上重點大學、985大學的學生。特訓時間越長，效果越好，建議基礎異常差的學生從高二就開始，短期14天的特訓雖然不能為他們帶去分數(shù)上的奇跡，但是，能帶去充足學習信心和能學得好并學的下去的斗志。