鄂爾多斯市東勝區(qū)強國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

一、學(xué)校概況

我校成立于2020年，是一所專注于**職業(yè)技能教育**的創(chuàng)新機構(gòu)。建校以來，學(xué)校始終以“技能驅(qū)動未來”為使命，致力于為社會輸送高素質(zhì)、實用型技術(shù)人才。雖為行業(yè)新銳，但憑借精準(zhǔn)的市場洞察與靈活的教育模式，學(xué)校迅速在職業(yè)教育領(lǐng)域嶄露頭角，成為技能人才培養(yǎng)的重要基地。

二、業(yè)務(wù)領(lǐng)域與核心產(chǎn)品

學(xué)校聚焦職業(yè)技能培訓(xùn)，圍繞兩大核心產(chǎn)品構(gòu)建課程體系：

1. 技能培訓(xùn)：為零基礎(chǔ)學(xué)員提供系統(tǒng)性入門課程，涵蓋行業(yè)基礎(chǔ)知識、標(biāo)準(zhǔn)化操作流程及職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，幫助學(xué)員快速掌握就業(yè)所需技能。

2. 技能提升：面向在職人員或技能進階需求者，設(shè)計高階課程與專項技術(shù)培訓(xùn)，融入行業(yè)前沿技術(shù)（如人工智能、數(shù)字化管理等），助力學(xué)員突破職業(yè)瓶頸，實現(xiàn)能力躍遷。

課程內(nèi)容緊貼產(chǎn)業(yè)需求，覆蓋智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、信息技術(shù)等熱門領(lǐng)域，確保教學(xué)與就業(yè)無縫銜接。

三、學(xué)校價值觀

學(xué)校以“利國利民，實事求是，成就他人，技能點亮人生”為價值根基：

- 利國利民：以促進就業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級為己任，踐行教育報國的社會責(zé)任；

- 實事求是：堅持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，課程設(shè)計立足實際需求，教學(xué)成果經(jīng)得起實踐檢驗；

- 成就他人：以學(xué)員為中心，提供個性化成長支持，助力職業(yè)轉(zhuǎn)型與人生進階；

- 技能點亮人生：倡導(dǎo)“一技之長，終身發(fā)展”，賦能學(xué)員實現(xiàn)個人價值與社會價值的雙重提升。

四、人才期待

學(xué)校期待與以下特質(zhì)的人才攜手同行：

- 務(wù)實篤行：腳踏實地，注重教學(xué)實效，以數(shù)據(jù)與成果為導(dǎo)向；

- 專業(yè)精湛：深耕某一技術(shù)領(lǐng)域，具備扎實的行業(yè)經(jīng)驗與傳授能力；

- 創(chuàng)新求變：敏銳洞察技術(shù)趨勢，推動課程與教學(xué)模式持續(xù)迭代；

- 協(xié)同共進：富有團隊精神，能在協(xié)作中激發(fā)教育生態(tài)的活力與溫度。

- 閃光記憶：

- 學(xué)員蛻變：如全職媽媽通過電商運營培訓(xùn)自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)型為智能制造技術(shù)員等真實故事；

- 團隊高光：教師團隊研發(fā)的“智能焊接虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)”獲省級教學(xué)創(chuàng)新獎，校企聯(lián)合課程入選行業(yè)標(biāo)桿案例；

- 社會回響：收到合作企業(yè)“人才培養(yǎng)突出貢獻單位”授牌，學(xué)員自發(fā)組織技能公益服務(wù)隊反哺社區(qū)。

未來愿景

學(xué)校將持續(xù)深化“產(chǎn)教融合、務(wù)實創(chuàng)新”的發(fā)展路徑，以“讓每一份熱愛都有技能支撐”為愿景，助力更多人在職業(yè)賽道上行穩(wěn)致遠，為社會高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力。