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一、崗位職責： 1、教學管理與監(jiān)督： 根據(jù)項目的具體需求，制定并實施個性化的教育計劃，確保教學內容符合國家及機構的相關標準。 定期評估教學質量，提供改進建議和實施計劃。 負責教學計劃的實施及指導，確保教學活動按計劃順利進行。 2、兒童發(fā)展支持： 了解每位重癥兒童的獨特需求，制定個性化教育方案，與團隊協(xié)作、共享，定期反饋孩子的發(fā)展情況。 組織并參與孩子的綜合評估工作，記錄孩子的康復進展。 結合項目孩子的實際情況，提供多樣性、個性化的教育活動支持。 協(xié)助重癥兒童解決學習中的困難，提供必要的心理輔導和支持。 3、團隊建設與培訓： 負責特教團隊的日常管理工作，包括人員調配、任務分配等，確保團隊成員具備應對重癥兒童的專業(yè)技能。 定期組織教師培訓，提升教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)，特別是在重癥專業(yè)和特殊教育方面的能力。 激勵團隊成員，促進團隊合作，營造積極向上的工作氛圍，確保所有員工都關心和支持重癥兒童的成長。 4、制度搭建 參與制定和完善機構內部的規(guī)章制度，確保特教各項工作有章可循，有據(jù)可依。 5、上級安排的其他臨時性工作。 二、任職資格： 1、特殊教育、心理學、教育學等相關專業(yè)本科及以上學歷。持有特殊教育教師資格證。 2、具備3年以上特殊教育或重癥兒童護理相關工作經驗，有管理經驗者優(yōu)先考慮。 3、熟練掌握特殊教育理論和方法，具備豐富的教學和康復實踐經驗，特別是針對重癥兒童的護理知識。 4、具備較強的溝通協(xié)調能力和團隊管理能力，能夠有效處理多部門協(xié)作事務。 5、具備良好的文字表達能力，能夠撰寫規(guī)范的教育文件和報告，特別是康復進展報告。 6、熱愛特殊教育事業(yè)，富有愛心、耐心和公益心，具備高度的責任感。 7、工作細致認真，責任心強，具有創(chuàng)新精神和服務意識，能夠在壓力下高效工作。