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崗位職責(zé)： 1. 兒童友好環(huán)境構(gòu)建：依據(jù)兒童友好社區(qū)標準，優(yōu)化中心和社區(qū)環(huán)境，策劃兒童友好主題活動，建立兒童安全保護機制。 2. 社區(qū)協(xié)作生態(tài)構(gòu)建：聯(lián)合社區(qū)居委會、學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)、公益組織等各方力量，搭建兒童服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；運營資源網(wǎng)絡(luò)，開展家庭賦能計劃，提升家庭育兒能力。 3. 兒童與家庭成長服務(wù)體系運營與創(chuàng)新：設(shè)計并執(zhí)行符合兒童行為習(xí)慣的服務(wù)流程，同時建立需求動態(tài)監(jiān)測機制，保障服務(wù)精準對接需求；推動兒童參與日常事務(wù)管理，實現(xiàn)兒童議事常態(tài)化，充分激活兒童志愿力量，為兒童提供實踐平臺；設(shè)計融合“游戲+教育+社交”的適兒化課程；為兒童和家庭建立成長檔案，并定期評估兒童與家庭能力發(fā)展及服務(wù)成效。 4. 提升服務(wù)效能與品牌管理：建立兒童服務(wù)數(shù)據(jù)臺賬，優(yōu)化資源配置；搭建品牌與影響力建設(shè)，策劃特色 IP 活動，提升中心辨識度，通過自媒體宣傳等方式，傳播兒童友好理念與實踐案例；落實中心可持續(xù)運營模式，確保穩(wěn)定運營。 崗位要求： 1. 知識儲備：熟悉兒童權(quán)益相關(guān)法規(guī)政策，了解兒童心理、社區(qū)營造等知識。 2. 能力要求：具備兒童視角，擅長與各方合作，具備組織協(xié)調(diào)、溝通、應(yīng)急處理和數(shù)據(jù)分析能力。 3. 優(yōu)先條件：參與過兒童友好建設(shè)項目，或有具備社會工作師、兒童早期教育指導(dǎo)師、教師資格證等資質(zhì)者優(yōu)先。