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崗位職責 業(yè)務輪崗實踐 深入一線部門（市場、銷售、運營、教學）輪崗學習，掌握K12教育全流程運營邏輯； 根據(jù)專業(yè)不同和職業(yè)發(fā)展設置發(fā)展通道 參與課程產(chǎn)品本地化優(yōu)化、校區(qū)服務流程搭建及落地執(zhí)行； 協(xié)助校區(qū)負責人完成招生目標、家長溝通及學生管理工作。 管理能力培養(yǎng) 接受公司定制化管理培訓（團隊建設、數(shù)據(jù)分析、教學質(zhì)量管理等）； 獨立承擔小型項目（如寒暑假班運營、社區(qū)地推活動策劃等），提升統(tǒng)籌能力； 定期輸出崗位實踐報告，參與管理層案例分析及策略討論。 長期發(fā)展路徑 通過考核后定崗至核心部門（如教學主管、校區(qū)校長助理等）； 任職要求 硬性條件 統(tǒng)招本科及以上學歷，教育學、心理學、管理學相關(guān)專業(yè)優(yōu)先； 熱愛教育行業(yè)，對K12政策及本地化教培市場有基本認知； 優(yōu)秀應屆生/1-2年教育行業(yè)經(jīng)驗者均可，有學生會/社團管理經(jīng)驗加分。 核心素質(zhì) 強抗壓能力：適應校區(qū)快節(jié)奏工作，能靈活應對家長咨詢、突發(fā)問題處理； 數(shù)據(jù)敏感度：能通過招生轉(zhuǎn)化率、續(xù)費率等數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題并提出優(yōu)化方案； 領導潛力：具備團隊協(xié)作意識，在過往經(jīng)歷中展現(xiàn)過組織協(xié)調(diào)能力； 價值觀匹配：認同“以學生成長為中心”的教育理念。