職位描述
國(guó)畫(huà)小學(xué)生初中生授課老師助教線下教育小學(xué)美術(shù)教師資格證初中美術(shù)教師資格證培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
一、崗位職責(zé):
1負(fù)責(zé)中小學(xué)生國(guó)畫(huà)、工筆畫(huà)等專業(yè)課程的教學(xué);
2根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，因材施教；
3能夠準(zhǔn)確的判斷學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程及方向，樹(shù)立良好
的教學(xué)服務(wù)意識(shí);
4積極組織學(xué)生參加內(nèi)外部活動(dòng)，比賽、考級(jí)等;
二、任職資格:
1熱衷于美術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)及相關(guān)專業(yè)，大專以上學(xué)歷；
2有較強(qiáng)的美術(shù)功底，有兩年以上美術(shù)教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)親和力強(qiáng)，富有愛(ài)心，細(xì)心耐心;
4有較強(qiáng)的責(zé)任心;有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
工作地點(diǎn)
四川省成都市雙流區(qū)祥龍二街成都師范銀都紫藤小學(xué)(北校區(qū))北側(cè)約50米
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四川子儒教育咨詢有限公司公司宗旨：從人從需，為學(xué)所需；莘莘學(xué)子，儒學(xué)儒德。子儒教育以學(xué)生學(xué)習(xí)需求為本，在個(gè)性化輔導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的孩子都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和輔導(dǎo)。子儒教育的使命是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，整合更高品質(zhì)、更高效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)培優(yōu)計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地激發(fā)和釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)的孩子都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。教學(xué)理念子儒教育致力以學(xué)生需求為本，以結(jié)果為導(dǎo)向，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。相比傳統(tǒng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，子儒教育的輔導(dǎo)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特性本質(zhì)和需求來(lái)定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，因材施教，匹配專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班的輔導(dǎo)，啟動(dòng)“雙師模式”，主講老師課上針對(duì)性輔導(dǎo)，助教老師課下一對(duì)一答疑，查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)兩不誤。個(gè)性化輔導(dǎo)課程子儒教育根據(jù)學(xué)生自身不同的特性本質(zhì)、所處不同的年級(jí)階段、全學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生輔導(dǎo)的需求，定制個(gè)性化的輔導(dǎo)流程，包括各科一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班同步培訓(xùn)，面向基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)薄弱和需要培優(yōu)強(qiáng)化的學(xué)生提供的個(gè)性化輔導(dǎo)，因材施教。提供幼小銜接課程、寒暑期各科銜接課程，小升初銜接和培優(yōu)，優(yōu)生強(qiáng)化培優(yōu)。
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