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為滿足學校不斷發(fā)展的需要，歡迎有意向致力于民辦教育事業(yè)的優(yōu)秀教師加入我們。 一、教學負責人 教學負責人工作職責： 1.教學計劃管理：督促執(zhí)行教學計劃和標準，指導編制學科教學進程表，指導開展學科特色活動、組織教研活動； 2.教學質量管理：組織月教學常規(guī)檢查活動，提出整改意見，定期召開教師例會，組織隨堂聽課； 3.教學規(guī)范管理：協(xié)助安排教師任課情況，制訂教學方面的規(guī)章制度； 4.教師隊伍建設管理：協(xié)助管理教師業(yè)務成長檔案，開展教師教研活動。 教學負責人專業(yè)要求： 1.本科及以上學歷，教育教學相關專業(yè)； 2.具備相應學段教師資格證，中級及以上職稱； 3.良好的書面表達能力和口頭表達能力； 4.熟悉教學管理流程和方法； 5.良好的品德素質、優(yōu)秀的溝通能力、較強的抗壓能力、執(zhí)行能力和解決問題處理問題的能力。 初中教學負責人任職要求： 1.六年及以上省市級示范學?；蛄昙耙陨洗笮蛢?yōu)質民辦（中考成績在區(qū)排名至少前三）學校教學管理經驗（主管初中）； 2.有團隊建設能力、有系統(tǒng)的實操性強的中考備考經驗且連續(xù)三年以上的中考生教學管理經驗； 3.所管初中近五年有2-5名的全市/省前0.1%以上的清北苗子； 4.有較強的招生能力和多元化教學管理能力。 小學教學負責人任職要求：（至少同時滿足4項） 1.具有10年及以上市、區(qū)重點公辦小學或優(yōu)質民辦教育集團小學教學管理經驗（主管小學）； 2.曾經管理的小學教學質量綜合排名處于屬地前5名； 3.對于質量提升和學校課程建設有豐富的經驗，有成功的1-2個課程建設案例； 4.對教學管理的規(guī)劃、指導、實操經驗豐富，執(zhí)行學部的精細化管理，有推行成功的管理方案/案例1-2個； 5.善于管理創(chuàng)新及資源整合運用，在有初中校的規(guī)模下，有至少3年小升初的送生經驗和一定數量的優(yōu)師資源； 6.個人具備較高水平的學科業(yè)務能力，有不少于3年的學科帶頭人、優(yōu)秀班主任任職經歷。 二、德育負責人 德育負責人工作職責： 1.德育常規(guī)管理：建立常規(guī)管理制度，營造全員德育管理氛圍，負責班主任常規(guī)管理、培訓與考核； 2.活動類：策劃組織各項活動； 3.德育發(fā)展課程建設類：加強建設學部德育發(fā)展類課程，對德育發(fā)展類課程建設做出頂層設計，組織編寫校本教材； 4.協(xié)助招生類：協(xié)同進行招生策劃工作，協(xié)同制定新生錄取辦法，制訂新生考試辦法，細化招生流程。 德育負責人專業(yè)要求： 1.本科學歷及以上，教育、教學相關專業(yè)； 2.具有5年級以上學校德育管理經驗； 3.具備相應學段教師資格證，中級及以上職稱； 4.前瞻的教育理念；較好的文字功底，較強的溝通能力； 5.良好的組織、協(xié)調、表達能力； 6.思維敏捷，精通業(yè)務，擅長管理。 初中德育負責人任職要求： 1.五年及以上省市級示范學?；蛭迥昙耙陨洗笮蛢?yōu)質民辦（中考成績在區(qū)排名至少前三）學校德育管理經驗（主管初中）； 2.所管初中近五年有2-5名的全市/省前0.1%以上的清北苗子； 3.有團隊建設能力、有系統(tǒng)的實操性強的中考備考經驗且連續(xù)三年以上的中考生德育管理經驗； 4.有較強的招生能力和多元化德育管理能力。 小學德育負責人任職要求：（至少同時滿足4項） 1.具有10年及以上市、區(qū)重點公辦小學或優(yōu)質民辦教育集團小學德育管理經驗（主管小學）； 2.曾經管理的學校小學德育質量綜合排名處于屬地前5名； 3.對于質量提升和學校課程建設有豐富的經驗，有成功的1-2個課程建設案例； 4.對學生德育管理的規(guī)劃、指導、實操經驗豐富，執(zhí)行學部的精細化管理，有推行成功的管理方案/案例1-2個； 5.善于管理創(chuàng)新及資源整合運用，在有初中校的規(guī)模下，有至少3年小升初的送生經驗和一定數量的優(yōu)師資源； 6.個人具備較高水平的學科業(yè)務能力，有不少于3年的學科帶頭人、優(yōu)秀班主任任職經歷。 三、教科研負責人 教科研負責人工作職責： 1.科研與課題管理：組織開展學校教學科研課題管理，對學校課題、檔案資料收集、整理、提煉； 2.督導：組織開展業(yè)務政策落實督導，落實業(yè)務管理提升政策； 3.培訓管理：組織開展教師培訓、教研、教學競賽等工作； 4.部門工作：制定起草科研督導計劃，撰寫科研督導制度及部門日常工作等。 教科研負責人任職要求：（至少同時滿足4項） 1.具有10年及以上市、區(qū)重點公辦學校或優(yōu)質民辦教育集團學校教學科研課題管理經驗； 2.曾經管理的學校教學科研課題管理質量綜合排名處于屬地前5名； 3.對于學校教學科研課題建設和質量提升有豐富的經驗，有成功的1-2個建設案例； 4.對教科研工作的規(guī)劃、指導、實操經驗豐富，執(zhí)行精細化管理，有推行成功的管理方案/案例1-2個； 5.善于管理創(chuàng)新及資源整合運用，在有初中校的規(guī)模下，有至少3年小升初的送生經驗和一定數量的優(yōu)師資源； 6.個人具備較高水平的教學科研課題管理能力。 教科研負責人專業(yè)要求： 1.本科及以上學歷，教育、師范類專業(yè)； 2.熱愛教育事業(yè)，積極向上，良好的溝通能力和團隊合作精神；有責任心和大局觀； 3.文字功底深，較好的創(chuàng)新思維，較強的研究、整理概括及寫作能力； 4.學習力、執(zhí)行力強；可兼課，英語水平良； 5.有一定的教科研工作經驗或課題研究經驗者優(yōu)先。 四、生活主管 生活主管工作職責： 1.督促、指導開展學生安全教育與學習； 2.督促生活教師掌握所帶學生的思想、學習動態(tài)、健康情況，與班主任、家長保持密切聯系，共同教育學生； 3.制訂學生行為規(guī)范方案，按計劃有序推進； 4.引導生活教師了解不同年齡段學生的心理及生理特點，制定不同的生活習慣標準及要求并有計劃、有步驟的開展相關教育和訓練。 5.負責學生宿舍常規(guī)管理，定時巡視、記錄，重點關注學生動態(tài)及校外來訪人員； 6.負責學生餐食安全管理，確保學生用餐衛(wèi)生、安全； 7.督促、指導建立學生生活管理檔案； 8.定期與家長溝通反饋，提升家長滿意度； 9.負責生活區(qū)資產、耗品的日常管理與維護； 10.督促生活教師積極協(xié)助和配合班主任做好學生管理和家長溝通工作； 11.負責生活教師學年度KPI制訂，并在完成過程中給予充分的督促與指導。 12.完成政府主管部門/集團/學校的其他工作任務。 生活主管專業(yè)要求： 1.大專以上，師范類相關專業(yè)； 2.有3年以上生活管理經驗； 3.具備相應學段教師資格證； 4.吃苦耐勞，責任心強； 5.優(yōu)良的團隊意識及團隊管理能力 6.極強的執(zhí)行能力，較好的應急處理能力，良好的溝通協(xié)調能力。

福利待遇 1、高于市場平均水平的薪酬標準； 2、入職即繳納五險一金； 3、豐盛經濟美味的自助三餐（包吃）； 4、年度體檢、節(jié)日慰問金等員工福利。