1. 設(shè)計并教授中小學(xué)生心理健康課程。針對幼兒園、小學(xué)生開展個性化發(fā)育發(fā)展類課程,包括但不限于注意力提升課、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課、言語糾音課,以滿足不同學(xué)生的特殊需求。
2. 定期進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,建立心理健康檔案,確保及時識別學(xué)生的心理困擾。
3. 開展心理輔導(dǎo)、訪談,以學(xué)生為中心,為教師、家長提供咨詢服務(wù)。
4. 開展心理健康知識的宣傳、普及工作,組織心理健康教育活動,如心理健康講座、家長工作坊等,提升家校共育水平。
5. 參與學(xué)校心理健康教育計劃的制定與實施,與學(xué)校其他教師合作,共同促進(jìn)學(xué)生心理健康。
任職資格:
1.碩士及以上學(xué)歷,心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè);
2. 實踐經(jīng)驗:有小學(xué)生或幼兒心理健康教育實踐經(jīng)驗。學(xué)習(xí)過兒童注意力、感覺統(tǒng)合、言語矯正等問題的評估與矯治,且有相關(guān)實習(xí)、工作經(jīng)驗者優(yōu)先;有中小學(xué)資源教室實習(xí)及工作經(jīng)歷者優(yōu)先;
3. 個性特質(zhì):富有愛心、耐心和責(zé)任心,具備良好的溝通能力和團隊合作精神;具備快速學(xué)習(xí)能力,愿意不斷學(xué)習(xí)最新的心理健康教育理念和技術(shù),持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng);有較強的邏輯分析能力、框架梳理能力。
4. 有小學(xué)生或幼兒心理健康教育實踐經(jīng)驗。學(xué)習(xí)過兒童注意力、感覺統(tǒng)合、言語矯正等問題的評估與矯治,且有相關(guān)實習(xí)、工作經(jīng)驗者優(yōu)先;有中小學(xué)資源教室實習(xí)及工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
福利待遇:試用期全額,全額五險一金、過節(jié)費、房補、飯補、免費體檢、帶薪寒暑假、教師子女入學(xué)優(yōu)惠、免費健身房/體育館/藝體社團/圖書館,免費停車等。