一、病原流程分析方向崗位職責:
1、負責二代及三代高通量測序平臺數(shù)據(jù)的生物信息流程的搭建優(yōu)化、維護和升級;
2、結合公司產(chǎn)品開發(fā)的需求,與實驗部門配合完成產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)的分析,配合研發(fā)轉產(chǎn)等相關工作;
3、配合解決應用研發(fā)過程中遇到的生物信息相關的問題:;
4、配合公司發(fā)展及課題需求完成相應工作;
崗位要求:
1、碩士及以上學歷,3年以上工作經(jīng)驗,生物信息學、分子生物學等生物學相關專業(yè)
2、熟悉Linux系統(tǒng)操作,掌握Perl、R、Python等一種或多種編程語言;
3、有二代或三代測序分析流程開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先;
4、具有宏基因組、病原基因組經(jīng)驗者優(yōu)先;有過微生物,16S,腫瘤、遺傳病或者NIPT生殖一項或者將幾項生信產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗的生信人員優(yōu)先;
5、良好的自主學習和邏輯分析能力,團隊協(xié)作意識,能夠獨立解決疑難問題;
6、有一定的 (英文)文獻資料搜索及閱讀能力。
二、病原數(shù)據(jù)庫方向崗位職責:
1、負責二代及三代高通量測序平臺試劑的引物及探針設計;
2、結合公司產(chǎn)品開發(fā)的需求,與實驗部門配合完成產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)的分析,配合研發(fā)轉產(chǎn)等相關工作;
3、配合解決應用研發(fā)過程中遇到的生物信息相關的問題:;
4、配合公司發(fā)展及課題需求完成相應工作;
崗位要求:
1、碩士及以上學歷,3年以上工作經(jīng)驗,生物信息學、分子生物學等生物學相關專業(yè)
2、熟悉Linux系統(tǒng)操作,掌握Perl、R、Python等一種或多種編程語言;
3、有試劑引物探針設計研發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先;
4、具有宏基因組、病原基因組經(jīng)驗者優(yōu)先;有過微生物,16S, 腫瘤、遺傳病或者NIPT生殖一項或者將幾項生信產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗的生信人員優(yōu)先;
5、良好的自主學習和邏輯分析能力,團隊協(xié)作意識,能夠獨立解決疑難問題;
6、有一定的 (英文)文獻資料搜索及閱讀能力。
三、引物探針設計方向崗位職責:
1、負責二代及三代高通量測序平臺數(shù)據(jù)的生物信息數(shù)據(jù)庫搭建優(yōu)化、維護和升級;
2、結合公司產(chǎn)品開發(fā)的需求,與實驗部門配合完成產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)的分析,配合研發(fā)轉產(chǎn)等相關工作;
3、配合解決應用研發(fā)過程中遇到的生物信息相關的問題:;
4、配合公司發(fā)展及課題需求完成相應工作;
崗位要求:
1、碩士及以上學歷,3年以上工作經(jīng)驗,生物信息學、分子生物學等生物學相關專業(yè)
2、熟悉Linux系統(tǒng)操作,掌握mySQL,SQLserver, mongoDB 等一種或多種數(shù)據(jù)庫,Perl、R、Python等一種或多種編程語言;
3、有二代或三代測序分析流程開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先;
4、具有宏基因組、病原基因組經(jīng)驗者優(yōu)先;有過微生物,腫瘤、遺傳病或者NIPT生殖一項或者將幾項生信產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗的生信人員優(yōu)先;
5、良好的自主學習和邏輯分析能力,團隊協(xié)作意識,能夠獨立解決疑難問題;
6、有一定的 (英文)文獻資料搜索及閱讀能力。
四、高級生信分析工程師(地中海貧血測序生信流程分析方向)
崗位職責:
1、負責二代及三代高通量測序平臺數(shù)據(jù)的生物信息流程的搭建優(yōu)化、維護和升級;
2、結合公司產(chǎn)品開發(fā)的需求,與實驗部門配合完成產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)的分析,配合研發(fā)轉產(chǎn)等相關工作;
3、配合解決應用研發(fā)過程中遇到的生物信息相關的問題:;
4、配合公司發(fā)展及課題需求完成相應工作;
崗位要求:
1、碩士及以上學歷,3年以上工作經(jīng)驗,生物信息學、分子生物學等生物學相關專業(yè)
2、熟悉Linux系統(tǒng)操作,掌握Perl、R、Python等一種或多種編程語言;
3、有二代或三代測序分析流程開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先;
4、具有地中海貧血,遺傳病分析經(jīng)驗者優(yōu)先;有過微生物,宏基因組,16S,腫瘤、病原基因組或者NIPT生殖一項或者將幾項生信產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗的生信人員優(yōu)先;
5、良好的自主學習和邏輯分析能力,團隊協(xié)作意識,能夠獨立解決疑難問題;
6、有一定的 (英文)文獻資料搜索及閱讀能力。
備注: 4個方向各需要1人