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崗位職責(zé) 1、深入研究兒童的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和興趣愛好，結(jié)合兒童心理學(xué)理論，分析兒童在各領(lǐng)域的發(fā)展需求，為課程策劃提供科學(xué)依據(jù)。 2、負(fù)責(zé)課程體系的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與游戲互動(dòng)等內(nèi)容的策劃，確保課程具有趣味性、互動(dòng)性和教育性。 3、開發(fā)與課程相關(guān)的線上資源，如腳本、游戲、測試，豐富課程呈現(xiàn)形式。 4、與編輯團(tuán)隊(duì)、專家團(tuán)隊(duì)、用戶運(yùn)營團(tuán)隊(duì)等密切合作，對課程進(jìn)行試點(diǎn)和評估，根據(jù)反饋意見及時(shí)優(yōu)化和調(diào)整課程方案。 5、關(guān)注兒童教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，不斷引入新的教育理念和方法，更新課程內(nèi)容，保持課程的吸引力和競爭力。 任職要求 （一）基本要求 1、本科及以上學(xué)歷，教育、心理學(xué)、學(xué)前教育、中文、戲文、編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)，有兒童廣播劇、動(dòng)畫片、劇本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 2、具有 2 年及以上課程策劃或K12教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有成功的課程策劃案例者優(yōu)先。 （二）核心能力要求 1、熟悉學(xué)兒童心理學(xué)知識(shí)，了解兒童在不同階段的心理發(fā)展特點(diǎn)和需求，能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論應(yīng)用于課程策劃中。 2、具備優(yōu)秀的課程研發(fā)與策劃能力，能夠根據(jù)兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)出邏輯清晰、內(nèi)容豐富、知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、形式多樣的課程。 3、具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，能準(zhǔn)確表達(dá)課程理念、目標(biāo)和內(nèi)容。 4、具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與不同部門有效協(xié)作，共同推進(jìn)課程研發(fā)與實(shí)現(xiàn)。 5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和執(zhí)行力，能夠按時(shí)完成課程策劃和研發(fā)任務(wù)。 （三）加分項(xiàng) 1、具有兒童心理咨詢經(jīng)歷或兒童心理學(xué)教育背景或相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 2、能夠撰寫文章或視頻腳本，有相關(guān)作品案例者優(yōu)先。