跨學科項目化教育的先行者

——鄭州貝百教育科技有限公司

教育部2023年12月20日舉行新聞發(fā)布會，介紹聯(lián)合國教科文組織在中國設(shè)立STEM跨學科教育的進展情況，鼓勵在全球教育創(chuàng)新與變革背景下這一先進的跨學科項目教育在中國的發(fā)展。鄭州貝百教育科技有限公司（以下簡稱創(chuàng)想家公司）從事這一項目化教育已經(jīng)3年，不經(jīng)意間成為了先行者。

一、公司基本情況

創(chuàng)想家公司是一家海歸創(chuàng)業(yè)公司，在北京大學、北京師范大學等眾多國內(nèi)外行業(yè)專家的引領(lǐng)和指導下，3年前積極響應(yīng)國家“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略”的號召，結(jié)合世界最先進創(chuàng)新教育方法和本土情況，研發(fā)出了與世界最新教育研究成果相匹配并帶有中國特色的跨學科項目教育課程和配套的整體化解決方案，從完整的課程體系、教研服務(wù)支持、配套教育裝備、國內(nèi)外師訓、定制化課程研發(fā)、科創(chuàng)教室建設(shè)以及假期研學營地、國際游學、留學等，全方位為用戶提供一站式跨學科項目化教育服務(wù)。目前已經(jīng)為北京、上海、河南、陜西、山東等省市的大學、小學、幼兒園、教育場館和出版機構(gòu)等數(shù)百個單位服務(wù)，受眾達數(shù)萬人，真正成為了教學內(nèi)容和教育模式創(chuàng)新與革新的先行者。

二、公司研發(fā)的主要產(chǎn)品

創(chuàng)想家公司研發(fā)的產(chǎn)品基于中國學生核心素養(yǎng)、STEM理念和PBL項目化教學，通過大量思考創(chuàng)新和動手實踐，把靜態(tài)知識轉(zhuǎn)為實踐輸出，激發(fā)學生對外界事物的探索欲，培養(yǎng)工程設(shè)計思維及解決問題的能力，讓學生在“玩中學”，“學中思”，“思中創(chuàng)”，培養(yǎng)真正“有創(chuàng)新意識”、“有創(chuàng)新精神”、 “有創(chuàng)新能力”的“三有”少年。

目前已經(jīng)為學校、公共場館、等多種實際應(yīng)用場景研發(fā)出上千種主題課程，并研發(fā)了中小學心理健康監(jiān)測平臺、元宇宙實驗室等。其中少兒跨學科項目課程體系涵蓋了物質(zhì)科學、生命科學、地球宇宙科學、技術(shù)、工程五大領(lǐng)域知識內(nèi)容，包含400多個主題，內(nèi)容鏈接1500+知識點，可實現(xiàn)400+作品呈現(xiàn)。

三、公司的信念

創(chuàng)想家公司核心團隊成員均畢業(yè)于國內(nèi)外頂尖院校，大家懷著一顆顆報效國家之心，夢想著：從娃娃抓起，解決錢學森之問，培養(yǎng)一批具有“世界眼，中國心”的創(chuàng)想家，讓未來諾貝爾獎得主中多一些中國孩子的身影。在創(chuàng)想家公司的研發(fā)團隊中，北京大學、北京師范大學、斯坦福大學、約翰霍普金斯大學等大學的碩士及以上學歷人員占比已達百分之八十以上。